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含哺
含哺鼓腹
人犹苦余热，肺腑生尘，移我超然到三境。——向子諲《洞仙歌·中秋》
去本
去本趋末
老泪新来少堕尘，经年有憾未逢人。梨花梦里还相告，家在天堂第几门。
分丝
分丝析缕
只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。
